Мария Васильевна, используя на уроке приемы проблемного обучения, игровые технологии, инструменты формирующего оценивания, различные формы организации учебной деятельности (индивидуальная, парная), успешно решала задачи формирования у детей представления о городах-миллионерах, старинных городах, городах-героях, родном городе, умение делать выводы и обобщения, а также воспитывала интерес и уважение к родной стране, городам России, их истории.
Для актуализации знаний, проверки усвоения пройденного материала, создания ситуации успеха, учитель использовала ИК-технологии, в т.ч. провела тест на платформе Plickers.com
Коллеги отметили, что молодой учитель успешно учит детей находить ответы на вопросы, ориентироваться в собственной системе знаний, применяя их в новой ситуации. Это урок, достойный и мастера!
Фотографии
